近年来，随着社会的发展，广大青少年所承担的心理压力有所增加，尤其是学生心理状况更多地受到人们的关注。目前我县各学校已经将心理健康教育纳入学校常规工作，心理健康课的教学，也列入学校健康教育工作教学计划之中，各中小学（不含村小和教学点），均设有心理咨询室，配有专、兼职的心理健康教育教师，其中有部分学校（如一中、二中等）配有专职的心理健康教师。但由于受现行教育模式的影响，部分学校和家长过于看重学生学业水平，对学生的心理健康教育不够重视，因此的确有部分学生存在心理障碍或心理疾病。

今后将继续加强我县青少年的心理健康教育工作，提高学校的心理健康教育水平。

一、加大学校心理健康教育督查力度。县教育局将学校心理健康教育纳入学校办学效能评估指标体系，作为德育工作的重点之一，每年对学校心理健康课程的开设、师资培训、活动开展、学生心理健康水平等提出了具体的要求。

二、加强学校心理健康教师的培训和交流工作。近年来，我县的学校心理健康教师基本都接受了市级心理健康教育教师的培训，部分教师通过考核，取得了心理咨询师的资格。通过专业的学习，提高了学校心理健康教师整体水平。今后我们将结合学校实际，加大校际之间的交流，加强心理健康教师的理论知识和实践操作能力，促进我县中小学心理健康教师队伍不断壮大。

三、创新学校心理健康形式。在我县学校的心理健康教育工作中，目前主要采取以下方式：心理健康教育课、团体辅导、个别辅导、融入常规活动中的教育。今后，我们将不断丰富教育形式，如将心理健康教育同家长学校工作相结合，开设家长心理健康知识讲座；加强校园文化建设，创设健康向上、和谐团结的学习、生活氛围，净化学生的心灵；完善心理咨询室建设，加大投入，补充相关设备，为学生提供良好的心理疏导环境；结合留守儿童之家建设，为留守儿童提供快乐成长的心理环境；丰富乡村少年宫活动形式，提供孩子提高和展示自我的平台，培养孩子自信、乐观的优良心理品质